Las TICs en Educación Preescolar

 Buen día estimados lectores. En esta ocasión les comparto la parte final de mi proyecto donde podrás encontraran: El desarrollo de una rubrica de Evaluación con base en la propuesta de Estrada y Boude.  Resultados de la rúbrica ante la evaluación a una de mis compañeras. Conclusión donde se resaltan los propósitos establecidos al inicio del curso y los logros alcanzados al final. y finalmente una presentación animada con la herramienta de powtoon para dar un resumen dinámico de lo que fue mi propuesta. Gracias por leerme saludos. Presione aquí para ver mi proyecto Presione aquí para ver mi presentación en Powtoon

Excelente día estimados lectores. Comparto con ustedes mi propuesta de rúbrica para evaluar el proyecto de mi compañera. Propuesta de Rúbrica

  Excelente tarde estimados lectores. Como siempre es un gusto para mi poder compartir con ustedes la elaboración de mis productos, en esta ocasión la presentación de un video creado con la herramienta de PowToon. Resaltando que me resulto una excelente opción para hacer mas vistosos e interactivos nuestros trabajos. El objetivo de esta actividad fue i ntegrar las tecnologías de comunicación e información en el diseño de un ambiente de aprendizaje, mediante la valoración de las diversas alternativas, conceptos y características tecnológico-pedagógicas, bajo el enfoque por competencias. Powtoon: https://www.youtube.com/watch?v=q46dyvAmHfY Lista de referencias González, R., y García, F. (2011). Recursos eficaces para el aprendizaje en entornos virtuales en el Espacio Europeo de Educación Superior: análisis de los edublogs. En Revista de Estudios sobre Educación (20). Recuperado de https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/45...

  Excelente tarde estimados lectores. Es un gusto para mi compartirles mi infografía sobre un tema de suma importancia en la cual encontraran una serie de conceptos basados en palabras clave y acompañado de imágenes para su mejor entendimiento. De clic aquí para ver mi infografía

Excelente tarde estimados lectores de mi blog. El día de hoy quiero compartir mi análisis comparativo sobre los puntos de vista de los autores sobre las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación, tomando como eje de análisis:  Potencialidades. Alcances y limitaciones. Riesgos. Esperando sus valiosos y siempre tomados en cuenta comentarios. Gracias por leerme. Hasta pronto. De clic aquí para leer mi análisis  

  Yo me llamo Brianda Martínez Picazo, tengo 28 años, soy Licenciada en Educación Preescolar, egresada de la Normal N°3 de Toluca. Actualmente laboro en un preescolar de gobierno ubicado en el municipio de Almoloya de Juárez. En un grupo multigrado con pequeños de primero y segundo grado, este es mi sexto año de servicio docente. Hobbies o pasatiempos...  Lo que más disfruto es compartir tiempo con mi familia, salir de paseo y de compras, jugar con mis hijas, ver películas, leerle a mis hijas, jugar juegos de mesa, asesorarme sobre temas educativos y en favor de la salud principalmente sobre lactancia materna, vender tupperware y concord.

  La educación de niños menores de seis años, es una realidad en el mundo, necesaria para garantizar su óptimo desarrollo. La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación del individuo, requiere que las personas vinculadas a la educación trabajen en favor de la niñez y que cuenten con los conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se ofrece.(SEP, 2014a). La educación preescolar es una etapa sumamente importante, donde se asientan las bases de futuros aprendizajes, donde las inteligencias múltiples se trabajan en todas sus dimensiones y donde no solo prima el proceso cognitivo, sino el procedimental y el actitudinal, que se debe apuntar de cara al futuro de los niños. Los niños en este nivel educativo están preparados para abrir sus mentes al aprendizaje activo, basado en la satisfacción de la curiosidad, porque es el momento de las preguntas y nuestra responsabilidad es enseñarles el camino de las respuestas.

  ¿Sabías qué?: La sociedad actual del siglo XXI, está experimentado cambios estructurales que han revolucionado y transformado la forma de trabajar, relacionarse, pensar, vivir, entre otras. Castells (1996), menciona que la era de la información digital ha transformado la sociedad actual acuñando el término ‘sociedad informacional’ antes que sociedad de la información.   Es importante reconocer que: El conocimiento, la información y los avances tecnológicos son elementos decisivos en todos los modos de desarrollo, de aquí parte en un inicio la llamada revolución tecnológica para dar paso, en la actualidad a la digital que ha dado lugar a la actual sociedad de la información y comunicación consiguiendo con ello modificar de forma importante a los cambios sociales y a los procesos de transformación tecnológicos y económicos en el planeta involucrando a todas las personas de todas las edades sin distinción alguna de raza, creencias e ideología.